Вела психологічне спостереження;Вивчала адаптацію учнів перших класів;Досліджувала мотиваційну сферу учнів;Проводила групові та індивідуальні заняття з учнями;Надавала необхідну інформацію батькам; Проводила профілактичні зустрічі з емоційного вигорання вчителів;Визначала готовність дітей до шкільного навчання;Надавала рекомендації батькам щодо легкої адаптації.

Запровадила психологічну службу: вела групу психологічної підтримки;проводила зустрічі для переселенців;відкрила кімнату терапії іграшкою;вела заняття для дітей в методах: бібліотерапія в профілактиці ПТСР, арт-терапія;консультувала батьків.

Супроводжувала пацієнтів, допомагала адаптуватися в нових умовах, навчала технікам саморегуляції.