Здобула такі навички: інформаційно-цифрові, організаційні, інноваційні, навчання впродовж життя.

• Вміння писати промт для створення зображень,відео 
• Генерація зображень,відео

Пройшла підвищення кваліфікації за видом «конференція» (дистанційно) й отримала практичні і теоретичні знання та навички згідно з темою конференції.

Пройшла підвищення кваліфікації за видом «конференція» (дистанційно) й отримала практичні і теоретичні знання та навички згідно з темою конференції.

Отримані результати:

• Розглянуто сучасні методи навчання.
• Опрацьовано найпопулярніші сучасні методики навчання

Здобула знання про специфіку вивчення української мови, зокрема з фонетики, стилістики та граматики української мови.

Опис досягнутих результатів навчання:

• 1. Що потрібно врахувати під час консультації
• 2. Як скласти план корекційної роботи.
• 3. Методики, якими варто володіти при роботі з дітьми з
• 4. Матеріали, які використовуються під час логопедичних занять
• 5. Види та формати занять ОПП.Виклики часу
• 6. Підвищення кваліфікації для логопеда, дефектолога.
• 7. Поради батькам. Гарячі теми для обговорення.
• 8. Вигорання та те, що надихає в роботі.

• Підвищила рівень загальних та фахових компетентностей щодо органзації інклюзивного освітнього середовища;
• Розвинула здатності до:формувального оцінювання,підсумкового оцінювання,роботи в умовах учнівського багатоманіття,підтримки ефективної поведінки в класі та психічного здоров'я учнів

Результати навчання:

• здатність брати участь у створенні безпечного та комфортного середовища длярозвитку дітей дошкільного віку;
• уміння надавати підтримку дітям в різних емоційних станах;
• готовність співпрацювати з батьками задля формування навичок безпечної поведінки у дітей.

та здобула знання та навички з викладання в час кризи.

• Форма підвищення кваліфікації: дистанційна.
• Вид підвищення кваліфікації: навчання за програмою підвищення кваліфікації.
• Напрями підвищення кваліфікації: партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу; безперервний професійний розвиток.
• Досягнуті результати: здатність взаємодіяти з іншими педагогами на засадах партнерства і підтримки, зокрема й через наставницькудіяльність; здатність аналізувати можливості особистого професійного розвитку з урахуванням умов педагогічної діяльності,індивідуальних професійних потреб; здатність здійснювати моніторинг власної педагогічної діяльності, визначати індивідуальніпрофесійні потреби; здатність застосовувати в педагогічній практиці дієві міжнародні практики, зокрема досвід Фінляндії; здатністьрозвивати професійні вчительські спільноти; здатність усвідомлювати особисті відчуття, почуття та емоції, керувати власнимиемоційними станами.

отримала навички консультування щодокар'єрного та освітнього планування.

Здобула знання та навички з психосоціальної підтримки педагогів та дітей