загальні: здатність самостійно навчатися та розвивати особистісний потенціал; здатність до застосування набутих знань у професійній діяльності; здатність знаходити нові творчі підходи до вирішення професійних завдань в освітньому середовищі; знання і розуміння сучасних тенденцій оптимізації освітнього середовища за рахунок продуктивної комунікації. • фахові: розуміння правил та методів для продуктивного спілкування, здатність управління конфліктними ситуаціями та способами їх ефективного вирішення; вміння протистояти маніпуляціям та негативним психологічним впливам; вміння створювати ситуацію успіху та впевненості в собі та своїх можливостях

здатність ефективно використовувати основні прийоми та методи освітньої мнемотехніки; здатність перетворювати та зв’язувати між собою інформаційні одиниці; здатність створювати осмислені інформаційні блоки; здатність застосовувати універсальний алгоритм засвоєння інформації; здатність засвоювати абстрактну та текстову інформацію, здатність враховувати особливості дитячої психіки при проблемах засвоєння складної для них інформації.