Розглянуто вікові та психологічні особливості дітей Відпрацьовано інструменти наставницького супроводу та арттерапії в роботі вчителя Опановано засоби ефективної комунікації та саморегуляції в кризові часи

Теоретичні знання про надання першої домедичної допомоги

правильно діяти, якщо дитина або учень стала учасником булінгу (цькування); - діагностувати наявність булінгу (цькування) в колективі; - вживати заходів, в закладі освіти - правильно зупиняти та попереджувати булінг (цькування); - створювати безпечне освітнє середовище, вільне від будь-яких проявів насильства та булінгу (цькування); - запроваджувати системну протидію булінгу (цькування) в закладі освіти

Навики роботи та боротьби зі стресом та стресовими ситуаціями